Band 82
Band 82Thume, Sandra (2024):Das Fachverständnis zum Schulfach Geographie. Eine Analyse am Beispiel der individuellen Relevanz von Unterrichtsprinzipien mittels Q-Methode.ISBN: 978-3-75786-225-1 | 30,90 €Band bestellen | PDF des Bandes noch nicht verfügbar Die vorliegende geographiedidaktische Studie untersucht mit Hilfe der Q-Methode, inwiefern unterschiedliche, aber geteilte Perspektiven auf die ideale Gestaltung geographischer Lernprozesse im Unterricht als Teil der Lehrkräfteprofessionalität …